Improvisación, JE Zapata Garcés

Aproximación de un modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje

Sandra Isabel Arango Vásquez | Biografía
Universidad de Medellín
Claudia Patricia Vásquez Lopera | Biografía
Universidad de Medellín
Alexander Salazar Ceballos | Biografía
Universidad del Magdalena
Lídice Álvarez-Miño | Biografía
Universidad del Magdalena
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Resumen

Este artículo muestra los hallazgos iniciales del proyecto “Modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje soportado en una red académica de alta velocidad”. La Universidad de Medellín y la Universidad del Magdalena presentan una aproximación a este modelo teniendo en cuenta la conceptualización de los enfoques pedagógicos, los modelos pedagógicos y los modelos didácticos. Esta investigación de corte cualitativo con enfoque hermenéutico obtuvo como resultados iniciales la definición del modelo didáctico para objetos virtuales de aprendizaje, basados en las dimensiones tecnológica, organizacional y didáctica. Para la aplicación del modelo didáctico mostramos qué elementos debe tener el objeto virtual de aprendizaje para cada dimensión y cómo el experto temático puede indicar cada uno de estos elementos cuando se enfrenta a la escritura de los contenidos.

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Cómo citar
Arango Vásquez, S. I., Vásquez Lopera, C. P., Salazar Ceballos, A., & Álvarez-Miño, L. (2013). Aproximación de un modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje. Ciencias Sociales Y Educación, 2(3), 107-129. Recuperado a partir de http://udem.scimago.es/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/805

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