Content Curation in Education: Possibilities in Developing an Application (APP)

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PDF (Português (Brasil))
Published: Feb 15, 2023
DOI: https://doi.org/10.22395/angr.v21n42a15
Keywords:
Education, Media, Audiovisual, Content curation, Digital curation

Main Article Content

Lucas Augusto Ferreira Oliveira
Universidade Federal de Uberlândia
https://orcid.org/0000-0003-2304-5220
Adriana C. Omena dos Santos
Universidade Federal de Uberlândia
https://orcid.org/0000-0002-8863-6219

Abstract

This article addresses technologies in education, especially the digital content curation and its use in education due to the amount of audio and video information available in a fragmented and non[1]systematized way which competes with other daily activities. Its objective is, based on research with professors, to present a proposal for a platform for curating content aimed at education, which is justified in view of the growing importance of the subject and discusses the consumption of media, the importance of understanding how education deals with the situation and how media content needs and can be used by educators as valid forms of knowledge construction. Therefore, Thus, the work brings a bibliographic review on content curation and from qualitative, documentary and field research, with data collection of a questionnaire applied with teachers, as well as a survey of others curation systems, presents as a result a digital resource that mixes media and didactic contents to be used by teachers in their everyday activities, with a view to facilitating the use of new pedagogical and technological solutions at school.

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Article Details

How to Cite
Ferreira Oliveira, L. A. ., & Omena dos Santos, A. C. . (2023). Content Curation in Education: Possibilities in Developing an Application (APP). Anagramas Rumbos Y Sentidos De La Comunicación, 21(42), 1–26. https://doi.org/10.22395/angr.v21n42a15
Issue
Vol. 21 No. 42 (2023): Enero - Junio
Section
Articles

Total or partial reproduction of the contents of the journal are authorized for educational, investigative or academic purposes as long as the source is cited. In order to make reproductions for other purposes, it is necessary to have the express authorization of the imprint or Sello Editorial of the Universidad de Medellín.

Author Biographies

Lucas Augusto Ferreira Oliveira, Universidade Federal de Uberlândia

Mestre em Tecnologias, Comunicação e Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), MBA em Marketing e Vendas pela Universidade Anhanguera-Uniderp, pós-graduação em Hospitality Management pela University of Central Florida (Orlando, EUA) e graduação em Comunicação Social pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Atualmente é sócio-fundador da Satélite Comunicação e Marketing e docente da Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação (ESAMC) em Uberlândia,

Adriana C. Omena dos Santos, Universidade Federal de Uberlândia

Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), com pós-doutorado em Comunicação da Ciência junto à Universidade de Ottawa (UOttawa) no Canadá. Docente e pesquisadora na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), na Faculdade de Educação, junto ao curso de Jornalismo, ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) e ao Programa de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (PPGCE). Uberlândia, Brasil.

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