Alambres y niebla. De: Ilvar Josué Carantón Sánchez

El fracaso de la escuela

Luis Alfonso Paléu Castaño | Biografía
Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín
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Resumen

Es claro que la transmisión y la repartición pueden, al menos en ciertos casos, contrariarse: el primer proceso garantiza principalmente la preservación e incluso la inmutabilidad. Mientras que el segundo, por el contrario, no solamente busca la división, sino también la multiplicación de los beneficiarios. Por otra parte, ya hemos mostrado cómo el derecho se las ha ingeniado para conciliar estas dos exigencias antinómicas (un patrimonio, a la, vez conservado y repartido).

Referencias

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Cómo citar
Paléu Castaño, L. A. (1). El fracaso de la escuela. Ciencias Sociales Y Educación, 1(1), 183-217. Recuperado a partir de http://udem.scimago.es/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/836

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