de la Lama Zubirán, P., de la Lama Zubirán, M. A., & De la Lama García, A. (2022). La paradoja de la presión académica excesiva aplicada en algunas escuelas de Educación Superior. Ciencias Sociales Y Educación, 11(21), 220-233. https://doi.org/10.22395/csye.v11n21a10