Martí-Ballester, Carmen-Pilar. «Â¿Profesores Con más Experiencia Suponen Mayores Oportunidades De Aprendizaje? Relación Entre Las características De Los Profesores Y El Rendimiento académico De Los Estudiantes En La Asignatura De Contabilidad Financiera De Una Universidad española». Ciencias Sociales Y Educación, vol. 6, n.º 12, febrero de 2018, pp. 23-44, doi:10.22395/csye.v6n12a2.