[1]
E. A. Jiménez Valdés, E. A. Cadavid Cadavid, y S. A. Londoño Tobón, «Una experiencia de significado y trascendencia didáctica en el proceso de lectura crítica», Cienc. soc. educ., vol. 6, n.º 12, pp. 117–137, feb. 2018.