Chahín Tabares, N. (2012) «Mapa conceptual, estrategia didáctica en la evaluación oral final de inglés, nivel I (grupos 100/102) y II (grupos 98/101)», Ciencias Sociales y Educación, 1(2), pp. 157–169. Disponible en: http://udem.scimago.es/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/822 (Accedido: 23 abril 2024).