CASTRILLóN RIVERA, Eliana María; MORILLO PUENTE, Solbey; RESTREPO CALDERóN, Luz Adriana. Diseño y aplicación de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria. Ciencias Sociales y Educación, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 203–231, 2020. DOI: 10.22395/csye.v9n17a10. Disponível em: http://udem.scimago.es/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/3412. Acesso em: 20 may. 2024.