TOBóN COSSIO, Juan Camilo. La autobiografía lectora: una herramienta para la construcción de sentido en el quehacer docente. Ciencias Sociales y Educación, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 163–173, 2020. DOI: 10.22395/csye.v9n17a8. Disponível em: http://udem.scimago.es/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/3411. Acesso em: 20 may. 2024.