SIBONY, Daniel. La técnica como entre-dos. Por un enfoque del trans-hacer. Ciencias Sociales y Educación, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 211–220, 2018. DOI: 10.22395/csye.v6n11a11. Disponível em: http://udem.scimago.es/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/2322. Acesso em: 26 abr. 2024.