BERRíO ORTIZ, Maryori; CARTAGENA VILLEGAS, Leidy Caterine; GIRALDO RAMíREZ, Sandra Liliana; GóMEZ MEJíA, Andrés Felipe. Las configuraciones didácticas, una posibilidad de la lectura crítica en el primer ciclo de primaria. Ciencias Sociales y Educación, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 105–129, 2019. DOI: 10.22395/csye.v8n15a6. Disponível em: http://udem.scimago.es/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/3096. Acesso em: 20 may. 2024.